系统概述教学质量分析系统的建设目是深入挖掘隐藏在学生成绩数据背后的信息，对教学效果进行量化评估，准确反映每个学生的学习状况，从而为因材施教提供详实的依据，有效提高学校的教学质量，使教育信息化的投资得到最大程度的回报。系统包括教育局和学校两方面的应用，又称之为学校端：和教育局端。二者相辅相成，缺一不可。学校端：以“目标导向性评价”为目的，实现“教”与“学”的最佳匹配与耦合，学生、教师、班级、试卷等均可作为评价对象，能够对多个教学的关键环节进行检测与分析，分析结果应以直观的图表形式反映出来。同时，系统提供良好的互动功能，家长和学生能够通过系统准确把握当前的学习状况，从而明确学习目标，稳步提高学习效率。总体来说，学校版可以提高学校的教学质量，了解教学中存在的问题，提高整体的教学水平；提高学校的教育管理水平，降低管理成本，促使全区学校尽快跟上国际教育信息化的发展步伐。教育局端：用于帮助教育局管理全区整体的教育信息和教学状况，可以收集区所属各个学校的学生综合信息，并且做出汇总与分析，可以直观的比较各个学校之间的教学差异，也可以对某个学校的教学质量和发展趋势进行分析和预测。便于教育局从总体上采取措施，提高全区的教学质量。 1. 总结国内名校、重点学校的教育经验，融合国外先进教育理念，以教学质量评估系统为核心，综合反映学生德育，智育，体育发展状况学生综合素质。 2. 系统理论依据 a) 布鲁姆的教育目标分类学 b) 正态检验及概率分布的理论。 c) 小题分与知识点结合的知识点达成度分析理论。 d) 试卷区分度分析理论。 3. 提供针对总分和小题分等多种评估方式，适合不同学校不同的教学质量管理标准。 4. 采用教育部教学管理信息化标准进行开发，便于与城域网基础平台以及其它应用系统集成。 5. 提供数据导入导出功能，可以自由导入导出符合教育部教学管理信息化标准的数据，免除使用多套软件多次输入的烦恼，系统可根据客户要求帮助使用单位将已有系统的数据导入到系统中，最大限度减少使用单位的维护负担和适应成本。功能概述一、教育局版系统管理： 1. 学校管理：新增修改删除学校，自动生成学校管理员帐号。 2. 学生查询：全区学生名单查询导出Excel。 3. 日志管理：用户登陆、加锁解锁的日志跟踪。 4. 权限管理：系统管理员、教研员、普通用户。 5. 学期设置：学期起始结束时间设置。 6. 年度升级：全区各学校的学生年级全部升一个年级。如初一升为初二统考设置：发送考试到指定学校、等级线设置、考试类型设置、学期各类型考试权重设置、总分各科权重设置，支持统一锁定。知识点管理：知识点库管理、知识点信息设置试卷管理：导入知识点库快速建立试卷知识点、试卷维护、题数录入、题型分数设定、小题知识点考务管理：学生考号导出（可以通过各学校采集导入考号，自动生成全区考号批量导出到阅卷系统）、分数成绩导入、题分成绩导入（可以将阅卷系统的成绩导入到本系统进行进一步分析）。教学分析：学校成绩分析：指标涵盖平均分、最低分、最高分、标准差、优秀率、良好率、及格率、困难率、低差率、均及格率、超均分、进步率。 1. 学校比较：学校间比较，学校与片区的比较，学校与全区的比较。支持分片统计分析。 2. 班级比较：各学校各班级比较 3. 两次考试比较：选定两次考试对各指标进行对比分析。 4. 总分分数段分布：指定多个分段，统一显示所有学校各分段的人数分布统计，左右边缘生人数统计及名单显示、均及格率统计及不及格名单显示。 5. 学生排名：列表显示学生的全区排名、校内年级排名、班级排名。全区达成度分析：对教学目标的达成度进行分析，具体而言是通过试卷知识点相对应的得分率数值分析出每个学生的认知水平，最终达到目标明细化要求。包括个体达成度分析与比较；群体达成度分析与比较等。校内成绩分析、校内达成度分析：即各学校端可以查看的教学统计分析功能。二、学校版系统管理：权限管理、日志管理、班级信息等。学籍信息管理：可作为一个学籍管理系统独立运行，符合《教育管理信息化标准》，能够与符合该标准的其他软件进行数据交换。基本功能包括学生基本档案管理，批量导入、查询批量导出、批量删除、学生分班、修改学号、毕业登记、校友档案、学生异动（如学生留级,跳级,转班,休学,退学,复学等）等，还包括家长帐号、密码维护。教师信息：包括对教师的帐号、密码信息维护、教师信息管理、课程安排等信息进行设置和查询。考务管理：对考场、座位自动安排，多种安排方式，考场信息汇总、按班级查询安排、按试室查询安排、学生考号导入、按考号导入分数成绩、按考号导入题分，支持普通阅卷机系统的数据导入导出。教学统计分析（校内成绩分析）： 1. 考试设置：除统考外，学校可以自行设置校内考试。 2. 分数录入功能（试卷总分录入）：分数成绩录入、等级成绩录入、成绩批量导入。 3. 题分管理：题目分录入、题目分导入、题目分查询。 4. 统计分析功能：班级横向比较、分数段分布统计、学生横向比较、学生纵向比较、成绩查询导出、成绩标签打印、各次成绩及总评、学生综合查询等功能。 5. 分数自动转换为等级、标准分。支持按人数比例设置转换等级。 6. 班级横向比较：统一显示各班分析统计表。指标涵盖平均分、平均分排名、最低分、最高分、标准差、优秀率、良好率、及格率、困难率、低差率等分析指标。 7. 学生横向比较：可以任选科目或总分，查询学生的原始分、等级、标准分、班级排名、年级排名、总分统计。 8. 学生纵向比较：学生个人历史成绩曲线、班级平均分历史成绩曲线、年级平均分历史成绩曲线统一在一张图表，以便查看学生相对班级、年级平均成绩的情况。 9. 成绩查询导出：选定班级或年级，多个科目、总分，任选原始分、等级、标准分、班级排名、年级排名组合，导出Excel。 10. 成绩标签打印：选定多个科目、总分，任选原始分、等级、班级排名、年级排名，批量打印班级内所有学生的成绩标签，以便剪切发给家长。 11. 各次成绩及总评：自动统计单元考试、期中考试、期末考试成绩的总评成绩；支持学期各次考试及总评成绩的班级报表或年级报表。 12. 学生综合查询：可查询某个学生各学期各次考试成绩及总评。校内达成度分析：对教学目标的达成度进行分析，具体而言是通过试卷知识点相对应的得分率数值分析出每个学生的认知水平，最终达到目标明细化要求。包括个体达成度分析与比较；群体达成度分析与比较等。运行环境 1. 硬件环境：最低配置：P4 2G以上CPU，1G内存，80G硬盘。推荐配置：P4 3G以上的CPU，4G内存，200G硬盘。注：最好将WEB服务器与数据库服务器分开，减轻WEB服务器的负担，由于积累的数据较多,建议配备数据备份设备. 2. 软件环境：服务器端：WINDOWS 2003 Server+.NET.2.0框架环境+ MS SQL Server 2005 系统功能描述机构信息单位管理功能：对本区县所辖学校的学校信息管理，学校信息包括学校ID,学校名称,学校类型。可以对学校信息进行编辑和删除操作。学生查询可以按查出整个区的各年级各班级所有学生的信息。并且可以输入某学生学号可以查询出属于哪个学校。可点按导出Excel。统考管理功能：对考试信息的管理，相关操作有添加，编辑和删除。说明：点击左侧树型框中的“统考管理”中的“考试设置”，总评分数转等级设置：设置总分平均分的等级线，即多少分以上为A(优秀)、B（良好）等。总评考试类型权重设置：设置一学期的总评成绩由哪几次成绩加权计算得出。总评各科权重设置：设置待统计总分的科目，如设置计算总分的只包括语数英三科，不包括综合实践。新增考试：选择学期、考试类型，如果是单元考试，才输入次数，其他考试类型一般不录入次数，发送考试：检查新增考试没有问题之后再点击“发送考试”。在出现的对话框中勾选参加本次考试的学校，确定完成。注意：如果对某个学校取消对勾，则该学校的考试成绩将被删除。 “等级线”：每次考试可以设置不相同的等级线，系统默认按“总评分数转等级”设置中的等级线来设置每次考试的等级线。加锁：考试成绩录入完毕后，需先点“锁定”功能，再进行转换统计处理。如需修改学生成绩，可以点“解锁”，修改完毕后，请及时点“加锁”。知识点管理功能：一个庞大的知识点管理机构，提供知识点以供教研员选择组成知识点库。相互联系又自成一体。便于学校管理，利用。相关操作包括：知识点库管理、知识点信息设置。录入试卷信息前，需要预先准备好科目的所有小题对应的知识点，这样出卷时从知识点库池中直接调用知识点。说明：相当于知识点池，所有的知识点信息都存放在这里。提供添加，删除和修改的功能。知识点信息设置步骤：点击库名称，可以新增该库里的知识点。试卷管理功能：对试卷信息的管理，相关操作有添加，编辑和删除。系统特点是可以利用知识点库快速生成试卷。如果在知识点管理预设好相应的知识点，那么在生成试卷时，只要选择科目、年级，系统就自动取到相应的知识点，点击下一步生成试卷。题分管理达成度分析以小题分为依据的分析手段更为透彻，细化到小题知识点，通过小题、知识点相对应的得分率得出班级或学校的认知水平。通过班级/学校和全区总水平的比较，显示其在全区的相对位置。便于监控学校采取针对性措施。（1）学校分析功能：针对某次考试，某学校的达成度分析，参照物为全区，找出学校和全区的差距。说明：通过小题得分率反映出此题相对应的知识点和认知程度情况。达到分析的目的。分析指标可以按:小题分析、知识点分析、认知水平分析。（2）班级分析功能：针对某次考试，某学校的某班级达成度分析，参照物为全区，找出班级和全区的差距。说明：通过小题得分率反映出此题相对应的知识点和认知程度情况。达到分析的目的。（3）班级比较功能：通过对某次考试的分析，比较任意的两个班级知识点达成度分析，找出班级与班级的差距。说明：通过的两个班级小题的得分率差别比较出其对于某个知识点和认知程度的情况。

系统概述

教学质量分析系统的建设目是深入挖掘隐藏在学生成绩数据背后的信息，对教学效果进行量化评估，准确反映每个学生的学习状况，从而为因材施教提供详实的依据，有效提高学校的教学质量，使教育信息化的投资得到最大程度的回报。

系统包括教育局和学校两方面的应用，又称之为学校端：和教育局端。二者相辅相成，缺一不可。

学校端：以“目标导向性评价”为目的，实现“教”与“学”的最佳匹配与耦合，学生、教师、班级、试卷等均可作为评价对象，能够对多个教学的关键环节进行检测与分析，分析结果应以直观的图表形式反映出来。同时，系统提供良好的互动功能，家长和学生能够通过系统准确把握当前的学习状况，从而明确学习目标，稳步提高学习效率。总体来说，学校版可以提高学校的教学质量，了解教学中存在的问题，提高整体的教学水平；提高学校的教育管理水平，降低管理成本，促使全区学校尽快跟上国际教育信息化的发展步伐。

教育局端：用于帮助教育局管理全区整体的教育信息和教学状况，可以收集区所属各个学校的学生综合信息，并且做出汇总与分析，可以直观的比较各个学校之间的教学差异，也可以对某个学校的教学质量和发展趋势进行分析和预测。便于教育局从总体上采取措施，提高全区的教学质量。

1. 总结国内名校、重点学校的教育经验，融合国外先进教育理念，以教学质量评估系统为核心，综合反映学生德育，智育，体育发展状况学生综合素质。

2. 系统理论依据

a) 布鲁姆的教育目标分类学

b) 正态检验及概率分布的理论。

c) 小题分与知识点结合的知识点达成度分析理论。

d) 试卷区分度分析理论。

3. 提供针对总分和小题分等多种评估方式，适合不同学校不同的教学质量管理标准。

4. 采用教育部教学管理信息化标准进行开发，便于与城域网基础平台以及其它应用系统集成。

5. 提供数据导入导出功能，可以自由导入导出符合教育部教学管理信息化标准的数据，免除使用多套软件多次输入的烦恼，系统可根据客户要求帮助使用单位将已有系统的数据导入到系统中，最大限度减少使用单位的维护负担和适应成本。

功能概述

一、 教育局版

系统管理：

1. 学校管理：新增修改删除学校，自动生成学校管理员帐号。

2. 学生查询：全区学生名单查询导出Excel。

3. 日志管理：用户登陆、加锁解锁的日志跟踪。

4. 权限管理：系统管理员、教研员、普通用户。

5. 学期设置：学期起始结束时间设置。

6. 年度升级：全区各学校的学生年级全部升一个年级。如初一升为初二

统考设置：发送考试到指定学校、等级线设置、考试类型设置、学期各类型考试权重设置、总分各科权重设置，支持统一锁定。

知识点管理：知识点库管理、知识点信息设置

试卷管理：导入知识点库快速建立试卷知识点、试卷维护、题数录入、题型分数设定、小题知识点

考务管理：学生考号导出（可以通过各学校采集导入考号，自动生成全区考号批量导出到阅卷系统）、分数成绩导入、题分成绩导入（可以将阅卷系统的成绩导入到本系统进行进一步分析）。

教学分析：

学校成绩分析：指标涵盖平均分、最低分、最高分、标准差、优秀率、良好率、及格率、困难率、低差率、均及格率、超均分、进步率。

1. 学校比较：学校间比较，学校与片区的比较，学校与全区的比较。支持分片统计分析。

2. 班级比较：各学校各班级比较

3. 两次考试比较：选定两次考试对各指标进行对比分析。

4. 总分分数段分布：指定多个分段，统一显示所有学校各分段的人数分布统计，左右边缘生人数统计及名单显示、均及格率统计及不及格名单显示。

5. 学生排名：列表显示学生的全区排名、校内年级排名、班级排名。

全区达成度分析：对教学目标的达成度进行分析，具体而言是通过试卷知识点相对应的得分率数值分析出每个学生的认知水平，最终达到目标明细化要求。包括个体达成度分析与比较；群体达成度分析与比较等。

校内成绩分析、校内达成度分析：即各学校端可以查看的教学统计分析功能。

二、学校版

系统管理：权限管理、日志管理、班级信息等。

学籍信息管理：可作为一个学籍管理系统独立运行，符合《教育管理信息化标准》，能够与符合该标准的其他软件进行数据交换。基本功能包括学生基本档案管理，批量导入、查询批量导出、批量删除、学生分班、修改学号、毕业登记、校友档案、学生异动（如学生留级,跳级,转班,休学,退学,复学等）等，还包括家长帐号、密码维护。

教师信息：包括对教师的帐号、密码信息维护、教师信息管理、课程安排等信息进行设置和查询。

考务管理：对考场、座位自动安排，多种安排方式，考场信息汇总、按班级查询安排、按试室查询安排、学生考号导入、按考号导入分数成绩、按考号导入题分，支持普通阅卷机系统的数据导入导出。

教学统计分析（校内成绩分析）：

1. 考试设置：除统考外，学校可以自行设置校内考试。

2. 分数录入功能（试卷总分录入）：分数成绩录入、等级成绩录入、成绩批量导入。

3. 题分管理：题目分录入、题目分导入、题目分查询。

4. 统计分析功能：班级横向比较、分数段分布统计、学生横向比较、学生纵向比较、成绩查询导出、成绩标签打印、各次成绩及总评、学生综合查询等功能。

5. 分数自动转换为等级、标准分。支持按人数比例设置转换等级。

6. 班级横向比较：统一显示各班分析统计表。指标涵盖平均分、平均分排名、最低分、最高分、标准差、优秀率、良好率、及格率、困难率、低差率等分析指标。

7. 学生横向比较：可以任选科目或总分，查询学生的原始分、等级、标准分、班级排名、年级排名、总分统计。

8. 学生纵向比较：学生个人历史成绩曲线、班级平均分历史成绩曲线、年级平均分历史成绩曲线统一在一张图表，以便查看学生相对班级、年级平均成绩的情况。

9. 成绩查询导出：选定班级或年级，多个科目、总分，任选原始分、等级、标准分、班级排名、年级排名组合，导出Excel。

10. 成绩标签打印：选定多个科目、总分，任选原始分、等级、班级排名、年级排名，批量打印班级内所有学生的成绩标签，以便剪切发给家长。

11. 各次成绩及总评：自动统计单元考试、期中考试、期末考试成绩的总评成绩；支持学期各次考试及总评成绩的班级报表或年级报表。

12. 学生综合查询：可查询某个学生各学期各次考试成绩及总评。

校内达成度分析：对教学目标的达成度进行分析，具体而言是通过试卷知识点相对应的得分率数值分析出每个学生的认知水平，最终达到目标明细化要求。包括个体达成度分析与比较；群体达成度分析与比较等。

运行环境

1. 硬件环境：最低配置：P4 2G以上CPU，1G内存，80G硬盘。推荐配置：P4 3G以上的CPU，4G内存，200G硬盘。注：最好将WEB服务器与数据库服务器分开，减轻WEB服务器的负担，由于积累的数据较多,建议配备数据备份设备.

2. 软件环境：服务器端：WINDOWS 2003 Server+.NET.2.0框架环境+ MS SQL Server 2005

系统功能描述

机构信息

单位管理

功能：对本区县所辖学校的学校信息管理，学校信息包括学校ID,学校名称,学校类型。可以对学校信息进行编辑和删除操作。

学生查询

可以按查出整个区的各年级各班级所有学生的信息。并且可以输入某学生学号可以查询出属于哪个学校。可点按导出Excel。

统考管理

功能：对考试信息的管理，相关操作有添加，编辑和删除。

说明：点击左侧树型框中的“统考管理”中的“考试设置”，

总评分数转等级设置：设置总分平均分的等级线，即多少分以上为A(优秀)、B（良好）等。

总评考试类型权重设置：设置一学期的总评成绩由哪几次成绩加权计算得出。

总评各科权重设置：设置待统计总分的科目，如设置计算总分的只包括语数英三科，不包括综合实践。

新增考试：选择学期、考试类型，如果是单元考试，才输入次数，其他考试类型一般不录入次数，

发送考试：检查新增考试没有问题之后再点击“发送考试”。在出现的对话框中勾选参加本次考试的学校，确定完成。

注意：如果对某个学校取消对勾，则该学校的考试成绩将被删除。

“等级线”：每次考试可以设置不相同的等级线，系统默认按“总评分数转等级”设置中的等级线来设置每次考试的等级线。

加锁：考试成绩录入完毕后，需先点“锁定”功能，再进行转换统计处理。如需修改学生成绩，可以点“解锁”，修改完毕后，请及时点“加锁”。

知识点管理

功能：一个庞大的知识点管理机构，提供知识点以供教研员选择组成知识点库。相互联系又自成一体。便于学校管理，利用。相关操作包括：知识点库管理、知识点信息设置。录入试卷信息前，需要预先准备好科目的所有小题对应的知识点，这样出卷时从知识点库池中直接调用知识点。

说明：相当于知识点池，所有的知识点信息都存放在这里。提供添加，删除和修改的功能。

知识点信息设置步骤：点击库名称，可以新增该库里的知识点。

试卷管理

功能：对试卷信息的管理，相关操作有添加，编辑和删除。系统特点是可以利用知识点库快速生成试卷。

如果在知识点管理预设好相应的知识点，那么在生成试卷时，只要选择科目、年级，系统就自动取到相应的知识点，点击下一步生成试卷。

题分管理

达成度分析

以小题分为依据的分析手段更为透彻，细化到小题知识点，通过小题、知识点相对应的得分率得出班级或学校的认知水平。通过班级/学校和全区总水平的比较，显示其在全区的相对位置。便于监控学校采取针对性措施。

（1）学校分析

功能：针对某次考试，某学校的达成度分析，参照物为全区，找出学校和全区的差距。

说明：通过小题得分率反映出此题相对应的知识点和认知程度情况。达到分析的目的。分析指标可以按:小题分析、知识点分析、认知水平分析。

（2）班级分析

功能：针对某次考试，某学校的某班级达成度分析，参照物为全区，找出班级和全区的差距。

说明：通过小题得分率反映出此题相对应的知识点和认知程度情况。达到分析的目的。

（3）班级比较

功能：通过对某次考试的分析，比较任意的两个班级知识点达成度分析，找出班级与班级的差距。

说明：通过的两个班级小题的得分率差别比较出其对于某个知识点和认知程度的情况。