消极比赛的故事

--在2012-2013学年度第一学期开学典礼上的讲话

大鹏华侨中学  李群力

2012年9月3日

老师们、同学们：早上好。

9月1日如约而至，所有的师生也如约而至，新学期开始了，今后所有的日子都是新的，所有的生活都是新的，愿大家珍惜。学校传承和发展有赖于各位的付出，愿大家共同努力。

今天，我给大家讲一个消极比赛的故事。

故事发生的时间是今年7月31日晚上。地点是英国伦敦奥运会女双羽毛球比赛场。人物是8个运动员，包括一对中国组合、一对印尼组合和两对韩国组合。情节是，在正式比赛中，这些运动员不求胜，只求败，在“孤独求败”这种扭曲变态的心理作用下而“消极比赛”。这种反常规的行为，现场观众用一片嘘声表达了自己的愤怒和鄙视。世界羽联8月1日宣布，取消以上四对消极比赛选手的参赛资格，并要求被剥夺资格的运动员即时离开奥运村。

故事说完了，这一事件引发了各种热议，我相信大家都有自己的看法和说法。

我想说的是，在现实生活中，在我们身上，类似的故事还普遍存在。比如消极学习、消极生活、消极怠工、消极道歉、消极表白、消极承诺等等。所有消极的背后，都隐藏着一种扭曲了的心态，这种心态就叫做平庸的恶。平庸的恶，无处不在，不仅可笑，而且可悲，更加可怕。我敢说，今年的中考，我们学校优秀率再一次跌落到历史的最低谷，就是这种消极及其隐藏的平庸的恶在我们师生身上存在的证明。

我更想说的是，超然于物质之外，每个人总是有精神的，更重要的是，精神生活的目标、标准和质量，决定了我们物质生活的目标、标准和质量。

在市场经济主导的世俗生活中，我们不讲精神，只讲物质，是错误的，同样也是扭曲的。

在我们的精神世界里，最要讲清楚的是价值观。所谓价值观，是指一个人对周围客观事物（包括人、事、物）的意义、重要性的总评价和总看法，表现为一定的价值取向、追求、目标、尺度和准则，成为人们判断价值事物有无价值及价值大小的评价标准。通俗些说，就是一个人对人、事、物值不值、值多少的看法以及相应的做法。

例如运动员和教练对待金牌的看法和做法，就是他们的价值观。上述运动员和教练为了追求金牌，置奥林匹克宪章和崇高精神于不顾，不仅消极比赛，而且还归咎于规则的漏洞，甚至用别人的错误来遮掩自己的错误，说明他们的价值观是扭曲了的，是可耻的，是不可原谅的。

我们对学习和工作的看法，是构成我们的价值观的一部分。如果我们消极学习或工作，背后拼爹，事后耍赖，置团体或他人的利益于不顾，同样是可耻的，是不可以原谅的。

我今天最想讲的，就是我们每个人都要有，也一定会有自己的价值观。

作为中学生，初中三年，正是价值观形成的关键时候，我们要经过三年的学习生活，初步确立自己的价值观。为此，我们一定要先弄清楚“这个世界到底是善还是恶？怎样的人生才有意义和价值？”这类大是大非的问题，从而形成自己的价值观，并且要把自己的价值观融入到普世的价值观中，积极做事，有益于人。所有的生活经验都已经证明，凡事消极的人，都不会融于社会，也就不会有所作为。那么人类社会普世价值观是什么呢？人类社会普世价值观，是尊重生命、自由、民主、法治、人权等，可简单概括为三个字：真、善、美。我们所有的自然欲求、社会需求和精神追求都要以真善美为目标和标准，不能因为没人管，不能因为规则有漏洞，就消极懒惰，造假作孽，损公肥私，害人害己。

作为老师，我们的价值观虽然已经形成，但还可以修正，重要的是，我们的价值观对学生价值观的形成，无疑是深远的，我们的一言一行，所作所为，不仅要对自己负责，还得要对学生的终身负责。

我就讲这么多，谢谢。