成长反思

为加大我市义务教育均衡、优质发展的推进力度，进一步提高基础教育整体水平，促进教育公平，从2010年起，市教育局在全市组织开展为期三年的中小学“百校扶百校”行动。而与我校大鹏中学结对的是深圳市第二实验学校（原碧波中学），在三年里市第二实验学校将在学校管理、教育教学、教师专业素养等方面对我校进行帮扶。从2010年4月开始，我校就按照“百校扶百校”行动方案中的工作要求与二实开展了教学质量分析会、教学研讨会、公开课等交流活动。我们在落实百校扶百校方面所做的工作得到了上级领导的表扬和肯定。

按照本学期百校扶百校的工作安排，我校于第6周派出邱美强、戎凡两名中层干部和田晖、王永涛两名老师到市第二实验学校挂职、跟岗学习。在一周的挂职学习过程中戎凡与邱美强主任参加了二实全体行政会议，百校扶百校挂职跟岗学习工作会议，“落实三维目标构建高效课堂”研究工作会议，百校扶百校挂职学习汇报会议共4次会议，观摩“沟通—合作—友谊—成长”团队训练活动， “语文快速阅读比赛”2次学生活动，走访学校办公室、教导处、学生处、总务处、团委与6位学校领导进行交流，，与何校长结对帮扶专题交流，观摩二实课堂共7节，参观了二实的校园环境，充分了解二实的学校管理、课堂教学、教师工作、校园文化等情况。王永涛老师共听语文课十三节，班会课一节，观摩语文研究性学习活动一次，观摩文学社活动一次，跟班学习一天，上学习汇报课一节，参加了一次碰头会，一次跟岗学习汇报会，主动跟随科组前往罗湖外国语学校参加区教研活动。田晖老师共听历史与社会课11节，参加科组活动1次，上学习汇报课1次，参加跟岗学习汇报会1次。

在挂职学习的过程中，我们的几位老师感受到二实无微不至的关怀。从住宿、就餐，办公室、指导人员的安排，甚至更细微的办公室电脑的配备，腾讯通账户的开设，记录本和笔的提供，再到学校各种资料的共享，各种各样活动信息的提供，都让四位老师感觉到二实对我校的帮扶是毫无保留、全心全意的，这是二实领导对帮扶工作的重视和二实全体老师认真落实的结果。

我校四位老师觉得，学习时间虽然很短，但却是紧张而充实的。因为这次挂职学习让我们看到真切的二实、充分感受了正在腾飞的二实。

1、学校管理方面。在挂职的过程中，我校老师充分地体会到一位好的校长是学校发展的强力引领者。我们发现二实的点点滴滴都有黄校的影子，从办学理念到校园文化的建设，从“五张纸”到“落实三维目标,构建高效课堂”，正是黄校的引领，全体行政的大力推动，再到全体教师的无私奉献，才有二实辉煌的今天。二实有着一群非常优秀的行政管理人员，在各自的岗位上在尽力的发挥着自己的作用，以确保学校管理的的高效运行。初中部的很多行政都担任着一线教学工作，特别是教导处张主任还跨年级带着初一和初三两个班的数学课。而且很多主任们都是教学的业务骨干。我们在与很多主任进行交流的时候，经常是一边详细回答我们提出的问题，一边处理部门的事务，一边详细批改着学生的作业，所以我觉得二实的领导班子是精干、务实、优秀的。从行政会上能感受到班子工作的有序，配合的密切，是民主和高效的。

2、教师队伍方面。二实有一支工作扎实，敬业爱岗的教师队伍。这一点从学校各项工作的落实，从日常的备课、课堂教学、作业批改，对学生的课后辅导都能够感受到。在各年级办公室里看到最多是老师们忙碌的身影，但飞快的脚步声和热情洋溢的笑脸又分明表明他们热情高涨、精力旺盛。他们除了基本的教学工作，每天还要花大量的时间在学校开展的活动上，一年一度的“双语节”活动，每周的研究性学习、社团活动，都需要老师们贡献智慧，帮助学生参与活动，发展自己。听很多老师说，他们必须要对时间精打细算才能完成如此多的工作，加班也是常有的事。另外，对学生作业的高要求需要老师付出大量的时间。

3、学生方面。在整个挂职的过程中，学生良好的行为习惯、文明素养也给我们留下了深刻而美好的印象。校园内没有大声喧哗，走廊里没有追逐打闹；“老师好”，“老师早”，“谢谢”是学生们经常挂在口的；七八年级课间操的整齐划一，九年级课件体育训练的有序高效；课堂听课专注投入；教室里桌面上物品摆放整洁；课堂上与老师的精彩互动；团队活动中的相互合作；社团活动中的个性发展等都让我们看到二实学子良好的风貌。

本次的挂职学习，我们老师从中获得了很多启示，例如“五张纸”对知识的落实和对学生的研究，“落实三位目标构建高效课堂”对课标的解读和教材的研究，双语节等活动的开展，备课组活动的开展，学生社团活动的开展等。二实的很多做法都值得我们学习和借鉴。

从到二实的第一天开始，我校的四位老师就融入二实这一个团结向上的集体中。在二实的校园中可以看见他们匆匆的身影；在课堂上可以看到他们一边用心听课，一边在听课本上认真的记录；在行政办公室可以经常看到他们虚心地向二实的领导们请教二实在学校管理、开展活动方面的先进做法。同样我们的老师也用自己的行动感染着二实的全体老师。在百校扶百校工作总结会上，二实的领导和老师对我校四位老师虚心的学习态度，认真工作的精神风貌予以了高度的肯定。

总之，两校互派行政、老师挂职学习只是两校帮扶工作的一部分，我们衷心地希望在二实的帮助下，大鹏华侨中学也能像第二实验学校一样不断进步，不断超越，创造一个新鹏中。