杜郎口中学印象

五月的杜郎口已是麦浪闪金光，柳树成绿荫。来到杜郎口中学，首先映入眼帘的是座落在校门口大理石上金色的“杜郎口中学”，抬眼望去教学楼顶上红色的“自主自信 以人为体 关注生命”大字也格外显眼。绿柳掩隐下的教学楼让这所中学似披上了神秘的面纱。是什么让一所乡村中学如此令人瞩目呢？

走进校园

走进校园，穿过林阴小道，教学楼前以大海蓝天为背景“明辨是非 笃行诚信 体现自觉 美好人生”的标牌十分显眼。楼内，电子板上正滚动显示着“杜郎口中学年级组学科组反馈表”，上面有各学科各级组质检考评，课程开发，共性问题等。推开虚掩的老师办公室，只见整洁有序，桌面上没有任何杂物，学生作业本，翻阅过报纸、杂志等物品。穿过走廊，一间门口贴着一个大“心”字的“知心话吧”最为引人注目。走进教室，学生课桌相对与黑板垂直排列，黑板上方赫然红色标语：“今天我为母校骄傲 明天母校为我自豪”。

走进课堂

报告厅里的英语展示课

当我们一行人来到报厅时，正好是下课时间。接下来的是一节英语课。报告厅内没有看见我们常用的多媒体教学设施设备，展示台上只架着两块普通的黑板。看到这些，让我对这个声名远扬的学校是如何上好英语课的又增添了几分好奇。

不久，就有几个学生提前在黑板上写着本节课的学习提纲：单词闯关，我来填一填， 短语集中营， 易错点击。这是一堂Rivision 课。课由一个学生主持，但话筒却有两个。主持人的英语开场白一结束，同学们就开始围绕着上节课学习的单词进行 单词闯关。大家争先恐后“抢”话筒说单词，解读单词，并互相提问、指出、纠正错误，生怕有任何遗漏。短语集中营 训练中，学生们对Famous for/  famous as/  famous to等短语进行造句训练，抢答。令感动的是同学们从各方面展示母校的“famous”，彰显学生热爱母校，以母校为荣的纯朴情感。 易错点击 中，学生们积极利用肢体，身边的物品展示易混淆介词through/ across，over/on/in 的实际运用。课堂气氛十分活跃，台下的老师观众无不为这浓烈的学习气氛感染。而他们的老师，在课堂上对学生积极的学习只起指导作用。英语课堂上学生通过自主学习，不仅巩固了所学知识，还进一步拓展、深化了知识的运用，不觉中学生的语言交流能力、写作能力得到了了培养与提高。

报告厅里语文展示课

这是一堂新课：《岳阳楼记》。与英语课类似，课堂上以学生自主为主。学生先是展示、表达、解读《岳阳楼记》的历史背景与文化，感悟作者不以物喜，不以己悲高尚品格。继而拓展到江南另外两大名楼—黄鹤楼、滕王阁的历史背景与文化，说出 “白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”，“遥远洞庭遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺”。诵出“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，只留清白在人间”。唱出“精忠报国”等诗人豪言壮语。课堂上学生以自己喜欢的方式：诗词，名句，歌词表达思想情感，展示文本内容，达到理想的教与学的境界。看看下面图中画满苹果的树，就可知学生在这堂课上收获的是实实在在的“硕果累累”。而他们的老师在整堂课中却一直站在学生后面，偶而俯身与学生低声什么，在课程结束前五分钟，对学生的课堂表现作有指导意义的点评。

走进学生的活动空间

上午第二节课后是广播操时间。音乐声起，学生们随音乐起舞。整齐的步调透射出同学们的阳光与自信。广播操后的早间新闻播报、学生小组有关《青春》诗朗诵，更让人感到整个校园处处洋溢着青春与活力。当学生们从操场上慢慢散去，《青春》余音还在操场上空回荡，脚底下流动的粉笔字，又令我惊讶、感动。

这是一所什么样的学校呢？

   校园氛围无不透着智慧、自信；课堂上，学生心灵得以放飞，激情得以燃烧，情感得以浪露，才艺得以展示。学习不再是一种负担，而是一种享受。师生互动，生生互相启发，互相鼓励，互相提高。在知识学习中，学生学会了合作，学会了自信，更学会了做人。让学生受益终生。在教与学的过程中，老师也体验着成功的快乐。

      诚然要真正了解一所学校的教育精髓、教学理念，以及教与学的具体实践，一、两天的学习时间是不够的。但我们可以像杜郎口中学的师生那样，学会反思，我们应该如何提高我们的教学水平？如何充分利用现有教学软件与硬件？ 如何培养我们的学生，挖掘他们的潜能？为学生的终生发展，我们应该怎样做，形成我们自己的教学特色呢？