学前教育
学前教育专业简介
来源： 作者：管理员 发布时间 ：2020-10-17 10:07 阅读次数：
大化瑶族自治县职业技术学校
学前教育专业简介
（基本学制3年）
一、专业名称、招生对象与学制
专业名称：学前教育
专业代码：160100
招生对象：初中毕业生或具有同等学力者
二、培养目标与人才规格
（一）培养目标
面向各级各类早教园、幼儿园、少年宫、少儿活动中心等，培养具备学前教育专业基本知识及综合职业能力，能够适应学前教育事业发展需要的，在幼儿教育服务一线从事组织管理和教学、保育等岗位工作的高素质学前教育劳动者和技能型人才。
（二）人才规格
本专业所培养的人才应具有以下知识、技能与态度：
1.初步掌握马克思主义的基本观点和建设有中国特色社会主义的理论，树立科学的世界观、人生观、价值观，热爱学前教育事业，热爱儿童，具有强烈的责任感和良好的行为习惯。
2.掌握有关学前教育的教育学、心理学、卫生学等方面的科学文化知识及专业理论知识，系统地掌握学前教育、保育的基础知识、基本技能。
⒊树立正确的儿童观、教育观，具有较强的开展各种幼儿保教活动的能力和初步的幼儿教育研究兴趣和能力，在教育教学方面至少有一项专长。
⒋ 具有一定的艺术修养和健康的审美观点，以及艺术欣赏和艺术表现能力。
5．具备音乐、舞蹈、键盘、口语、美术等五项幼儿教师基本技能，掌握保教技能、演示技能、操作技能、音乐技能、绘画技能、手工制作技能等。
（三）职业范围
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序号 |
专门化方向 |
主要就业岗位 |
国家职（执）业资格证书（技能证书） |
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名称 |
类型 |
等级 |
颁发单位 |
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1 |
艺术 |
在幼儿园、少年宫、少儿活动中心等各类文化 单位及艺术培训中心从事学前教育工作。也适 合在机关、企事业单位从事文秘、团委、工会 工作。 |
幼儿教师资格证 |
职业资格证书 |
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河池市教育局 |
（四）知识结构、能力结构及要求。
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序号 |
能力模 块名称 |
各能力模块应具有的专业能力 |
各能力模块开设的 主要课程及实训 |
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1 |
基本素质和能力 |
1．具有良好的思想道德和职业道德素质，具备较强的法律意识和法制观念； 2．具备一定的语文知识，具有现代文阅读、写作和口语交际等能力； 3．具备一定的数学知识，能运用数学知识解决实际问题； 4．掌握幼儿英语口语词汇； 5．具有Windows操作系统的基本应用、汉字信息处理及文字编辑能力； 6．掌握体育的基本知识及运动技能，具备良好的身体素质。 |
职业道德与法律； 经济政治与社会； 哲学与人生； 职业道德与法律； 安全教育； 语文； 数学； 英语； 计算机应用基础； 体育与健康。 |
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2 |
一般职 业能力 |
1．掌握学前教育专业的一般理论知识； 2．掌握开展幼儿教育活动所需要的体育、美术、音乐、舞蹈等基本知识和相应的技能技巧； 3．能正确使用常见的电教设备，掌握计算机的基本知识和技能，会制作简单的教学课件； 4．基本掌握幼儿各种活动设计的基本理论知识与实践知识。 |
幼儿心理学; 幼儿教育学; 幼儿教师口语; 乐理与视唱练耳; 教师礼仪; 幼儿文学; 现代教育技术; 手工制作 书法； |
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3 |
核心职 业能力 |
1．能根据幼儿发展需要、不同领域活动特点设计和指导幼儿园的各种活动； 2．具备一定幼儿健康观察能力、营养配餐能力、幼儿园健康环境设计能力； 3．掌握开展幼儿教育活动所需要的体育、美术、音乐、舞蹈等基本知识和相应的技能技巧； 4．具有较强的开展各种幼儿保教活动的能力和初步的幼儿教育研究兴趣和能力，在教育教学方面至少有一项专长。 |
幼儿卫生保育教程； 幼儿园教育活动与实践； 键盘乐演奏基础； 舞蹈； 声乐； 美术； 伴奏编配弹唱。 |
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4 |
综合职 业能力 |
1．能够熟练运用所学知识去分析和解决在教育幼儿过程中所遇到的实际问题； 2．具有较强的口语及书面语言的表达能力； 3．具备组织学前教育教学活动的能力； 4．具有一定的艺术修养和健康的审美观点以及一定的欣赏美、表现美、创造美的能力； 5．具备一定班级组织管理的基本能力和进行社会交往和参与社区教育的能力，会调动家庭和社会的积极因素教育幼儿。 |
幼儿园教育实习与指导;幼儿保育见习、实习； 幼儿教育见习、实习； 顶岗实习 |
四、课堂剪影
